| |
Introducción
Dra. Alicia Castillo Ortiz
Catedrática Asociada
Departamento de Estudios Graduados
Área de Administración y Supervisión Educativa
Este Cuaderno de Investigación tiene el propósito
fundamental de proveerle al lector la información más
reciente en torno al tema del cambio y su impacto en el
ámbito escolar. Se presentan además los resultados de varias
investigaciones realizadas a través de la revisión y
análisis de la literatura en torno al tema del cambio y su
impacto en la escuela.
Como parte del contenido del Cuaderno presentamos tres
artículos: El primero trata el tema del liderazgo educativo,
se discute la función del líder transformativo y las
gestiones que éste debe realizar para generar cambios
positivos para la escuela y así lograr una verdadera
comunidad de aprendizaje. El segundo estudio discute el
proceso de cambio en la escuela intermedia. En éste se
presenta un modelo para crear una comunidad de aprendizaje
en la escuela y analiza la interacción de los componentes y
procesos necesarios para transformar la misma. El tercer y
último artículo analiza el impacto de la computadora y de la
tecnología en el proceso instruccional y en la
administración educativa. En el mismo se discuten varios
estudios que se han realizado para determinar el efecto de
la tecnología en las escuelas. Además se utiliza la
literatura disponible para explicar la función del líder
educativo en el cambio escolar que se debe tener al
introducir la tecnología a la escuela.
|
indice
| |
|
