Número 30

Análisis del contenido curricular en los documentos normativos del Programa de Ciencias para la escuela superior pública de Puerto Rico: 1993-2012

por

Melissa Dávila Montañez, B.Sc., M.Ed.  Facultad de Educación Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Resumen Esta investigación, de naturaleza cualitativa, consistió en un análisis de contenido documental para indagar sobre los cambios en significado de los componentes estructurales de los documentos normativos del Programa de Ciencias en el área de biología de la … Leer más

Pedagogía Montessori más allá del método (en conversación sobre el sentido del juicio y el educador)

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Eduardo J. Cuevas-González, M.A. Maestro Montessori, AMI Montessori Training Centre Vancouver, British Columbia, Canadá Cómo citar este artículo (estilo APA) / Citing this article (APA style): Impreso/Print: Cuevas-González, E. (2015). La Pedagogía Montessori más allá del método (en conversación sobre el sentido del juicio y el educador). Cuaderno de Investigación en la Educación, 30, 170-176. Digital: Cuevas-González, … Leer más

La Ley Federal de Educación Pública NCLB en los Estados Unidos y Puerto Rico: Trayectoria e Impacto, 2002-2015

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Ismael Ramírez-Soto, Ed.D.  Profesor Asociado Departamento de Liderato y Política Educativa Universidad de Massachusetts, Dartmouth Resumen Este artículo analiza la implantación de la ley NCLB en Puerto Rico a través de cinco agendas provistas en la ley que el Departamento de Educación federal ha usado para dirigir la educación en los Estados Unidos. Se describen … Leer más