Número 27 (diciembre 2012)

Índice

Presentación
Claudia X. Alvarez Romero

In Memoriam: Nilda García Santiago
Víctor Hernández Rivera

Artículos

Plagio cibernético: Situación y detección
Ada L. Verdejo & María del R. Medina

Desarrollo de los programas de liderazgo de educación superior en el contexto del siglo XXI: Implicaciones para el diseño de los cursos
Alma Luz Benítez Rodríguez & Alicia Castillo Ortiz

Prácticas y modelos de capacitación y desarrollo de facultad en instituciones de educación superior privadas en Puerto Rico
Mildred Arbona Caballero

A Radical Change in School Leadership: Helping School Leaders Think and Plan Strategically to Meet the No Child Left Behind (NCLB) Annual Yearly Progress (AYP) in Puerto Rico
David Vázquez González

Swimming upstream: Preparing future teachers to effectively and compassionately teach Latino(a) children
Claudia Peralta & Patricia A. Whang

Education Reform and Equity: An Individual’s Perspective
Carmen H. Sanjurjo

El portafolio: una alternativa apropiada para el avalúo en la educación temprana
Lisandra Pedraza Burgos & Mari Lourdes Mendoza Bas

Los intereses ocupacionales en la niñez: importancia, implicaciones y recomendaciones en la consejería a nivel elemental
Carmen M. Rosado Pacheco

El acoso, o “bullying”, en las escuelas intermedias de la región educativa de San Juan: Implicaciones para los consejeros profesionales
Marissa Medina Piña

Percepción de los maestros de Artes Visuales sobre la construcción de la imagen del negro en el arte puertorriqueño
Lillian Lara Fonseca

Ciencia vs pseudociencia: Implicaciones educativas
Dinorah Jiménez Tolentino