Building Teacher Skill by Learning about Racialized Experiences Described by Latin@ Middle and High School Youth
María L. Gabriel, Ph.D. Poudre School District Family, Community, and Equity Coordinator Fort Collins, Colorado Resumen Este artículo presenta evidencia en torno a una tendencia en la educación de los Estados Unidos, donde la diferencia cultural entre los profesores y sus alumnos no permite que haya una comprensión completa de las experiencias de los estudiantes … Leer más