El ABC de la educación especial, diferenciada e inclusiva es un libro comprensivo de 8 Módulos educativos de adiestramiento, educación continua y desarrollo profesional. El libro contiene un programa abarcador de adiestramiento y preparación de personal en el área de la educación diferenciada e inclusiva, el currículo y las prácticas validadas por la investigación científica para estudiantes con capacidades diversas, necesidades especiales o excepcionalidades. Se ha diseñado para que los estudiantes universitarios del nivel subgraduado y graduado (Maestría y Doctorado), los docentes, los padres y otros profesionales relacionados al campo de la Educación Especial lo utilicen como fuente de información, de referencia y consulta profesional.

En esta obra se presenta una visión amplia de la educación diferenciada e inclusiva en Puerto Rico. Particularmente, incluye aspectos relacionados con la creación, la planificación, el desarrollo y la implantación del currículo para estudiantes con necesidades especiales, excepcionalidades y capacidades diversas, desde el nacimiento hasta la vejez y muerte, como procesos de vida y educación continuos.
El libro se ha organizado de tal forma que sirve a varios fines, entre estos: constituye un acervo de recursos; ofrece valiosas referencias de textos, así como de enlaces electrónicos actualizados sobre los temas de la educación diferenciada y la inclusión; y propone un programa de preparación de personal en esta área y en el currículo de Educación Especial.

Los primeros tres módulos presentan los fundamentos históricos, filosóficos, teóricos y jurídicos de la Educación Especial, los estudiantes con capacidades diversas, necesidades especiales o excepcionalidades, el proceso de avaluación y evaluación, el currículo de Educación Especial: hacia una nueva concepción enmarcada en el diseño universal de enseñanza y aprendizaje auténtico, estrategias de enseñanza y estilos de aprender y de enseñar. Los módulos siguientes analizan cada una de las áreas o programas de servicios, del currículo y prácticas validas por la investigación científica en la Educación Especial en todos los niveles y etapas de la vida del ser humano.