Jun 27 2014

Convocatoria: XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación 2015

XIII CONGRESO PUERTORRIQUEÑO DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN
11, 12 y 13 de marzo de 2015
Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Cambios en los sistemas educativos P-16: ¿Reestructuración, reforma o transformación?

El XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación convoca a docentes, investigadores, administradores, estudiantes y personas interesadas a someter investigaciones sobre: proyectos innovadores; implantación de nuevos procesos; propuestas para la educación superior; desarrollo, implantación y evaluación de currículos; propuestas para la preparación de maestros, entre otros, que analicen el estado de situación de los sistemas educativos P-16 desde el contexto de los conceptos, de reestructuración, reforma y transformación. El Congreso invita a la comunidad académica y público en general a participar en una discusión profunda y abarcadora sobre el tema: “Cambios en los sistemas educativos P-16: ¿Reestructuración, reforma o transformación?” Se aceptan propuestas en español o inglés.

Información requerida para someter la propuesta

  • Nombre(s) de autor(es) del trabajo y nombre del presentador
  • Dirección postal, teléfono, correo electrónico
  • Agencia u organización que representa
  • Título de la investigación
  • Resumen del trabajo a presentarse (750 palabras), incluyendo referencias.
  • Formato de la presentación (individual o panel ya constituido)
  • Equipo audiovisual necesario
  • Curriculum vitae del presentador (abreviado a dos páginas)
  • Endoso de un profesor (si eres estudiante)
  • De ser aceptado su trabajo, tendrá la opción de entregar un escrito más extenso para publicación en el sitio web del Congreso, que deberá incluir un resumen de 150 palabras y una lista de descriptores, ambos en español e inglés.

Para más información o someter una propuesta, visite la página web del XIII Congreso en http://cie.uprrp.edu/congreso/

Fecha límite para someter propuestas: viernes, 7 de noviembre de 2014

Dirija toda correspondencia a:

Centro de Investigaciones Educativas – Facultad de Educación
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
Apartado 23304
San Juan, PR  00931-3304

e-mail: cie.educacion@upr.edu

Teléfono: (787) 764-0000, extensiones 4382, 4384, 3493, 2642

Jul 03 2014

Fiesta de la Niñez en Edad Temprana 2014

01Durante el segundo semestre 2014, se logró realizar un proyecto educativo por medio de las practicantes del internado del Programa Doctoral de Liderazgo en Organizaciones Educativas y el Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras: Sheyla Ríos González y Sugeil J. Torres Dávila. El internado se ofrece como medio de experiencia para que las practicantes ejerzan sus conocimientos y competencias (tanto técnicas, como humanas) en la administración y supervisión educativa. Esta tarea fue guiada por la Dra. Annette López, quien fue mentora de las practicantes del programa, logrando con éxito la planificación de los proyectos propuestos.

Uno de los proyectos principales fue la Fiesta de la niñez en edad temprana, la cual se planificó en alianza con la presidenta de la Asociación Educativa Puertorriqueña de la Niñez en edad Temprana (APENET), la Sra. Lynette Nieves, y el Sr. José Castro, director de Sembrando Juntos de Fondos Unidos. Uno de los objetos fue desarrollar varias actividades durante la Fiesta de la niñez, entre ellas: actividades académicas (de  salud  y de seguridad) y recreativas (juegos motores) apropiadas, que destaquen la relevancia de los primeros años de vida (0-5 años), de manera que las familias, en especial los padres y madres, participaran de estas experiencias y recibieran literatura en torno a prácticas de enseñanzas apropiadas para la etapa de la infancia hasta el periodo preescolar, incluyendo aquellas que se dirijan a niños con condiciones especiales (cognitivas, físicas o de salud), que le ayuden para la escuela. También, recibieron  literatura en torno a la campaña de “Born learning”, enfocada en estimular el aprendizaje en la edad temprana, en momentos cotidianos, a través de información expuesta en letreros que  promueven su participación en los parques de “Born learning”, así como realizar actividades dinámicas con sus niños y niñas, utilizando el juego como medio.

02La labor que imperó durante la actividad se basó en el esfuerzo colaborativo,  administrativa, didáctica, estratégica, ética, comunitaria y política de cada uno de los recursos humanos, proyectando claramente un verdadero liderazgo en acción, en especial en el de las internas. No cabe duda que para lograr con éxito el desarrollo educativo de la juventud, en especial la de los niños, se requiere de destrezas y competencias (cognitivas, técnica y afectivas) amplias, para una planificación efectiva en la que se fortalezca las actividades a ofrecerles. Igualmente, destrezas para la organización y comunicación hacia grupos de personas en las que se reflejen cambios significativos en las organizaciones educativas. Por lo tanto, son los líderes los llamados a transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr dichos cambios, teniendo en cuenta que, para ello, debe comprometerse y lograr las alianzas necesarias en la implantación de proyectos educativos que enriquezcan el ámbito académico.

Sugeil J. Torres Dávila
Estudiante doctoral
Programa de Administración y Supervisión Educativa
Facultad de Educación
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras

Jul 01 2014

Seminario de verano: Día 4

Grupo en día 4

Durante el último día del seminario, los presentadores recapitularon sobre los temas discutidos en los días anteriores. Además, el Dr. Peter Vigil introdujo asuntos adicionales sobre bullying en comunidades más específicas, como estudiantes con necesidades especiales y estudiantes LGTBQ. En su presentación, destacó principios pedagógicos que promueven la integración, la equidad y la reducción de los prejuicios en los ambientes educativos.

 

Agradecemos a todos los participantes que asistieron a los talleres del Seminario de Verano: Educación Multicultural y “Estrategias Antibullying”.

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