Convocatoria: XIV Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación

Convocatoria Congreso 2017

El Centro de Investigaciones Educativas y la Facultad de Educación convocan a profesores, investigadores, maestros, administradores, estudiantes y otras personas interesadas a someter propuestas para participar en el XIV Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, a celebrarse del 8 al 10 de marzo de 2017.

Tema del Congreso

Ciudadanía, educación y trabajo en la sociedad del aprendizaje y el conocimiento

En un contexto de políticas económicas orientadas a la competitividad, los países buscan transformar y reestructurar los sistemas educativos para enfrentar los desafíos que presenta la sociedad del aprendizaje y el conocimiento. Estos procesos de cambio, la competitividad, la búsqueda de maneras para cerrar las brechas cognitiva y digital, la diversidad y el conocimiento marcan la orientación de las políticas educativas y de investigación. Estos alineamientos caracterizan la investigación educativa, la formación para el trabajo y la ciudadanía en las escuelas, universidades y en los programas de formación de docentes.

Subtemas

  1. Ciudadanía digital: tecnología, educación y aprendizaje
  2. Reestructuración de los sistemas educativos: tendencias y retos
  3. Iinvestigación, evaluación y rendimiento académico
  4. Internacionalización: tendencias y modalidades en la educación
  5. Rresposabilidad social de la escuela y la universidad como gesta compartida
  6. Proyectos innovadores para los programas K-12 del siglo XXI
  7. Tendencias curriculares en ciencia, tecnología, matemáticas e ingeniería (STEM)
  8. Educación bilingüe y multilingüe
  9. Educación en valores
  10. Creatividad y bellas artes
  11. Cognición y lenguaje
  12. Educación especial: inclusión y empleabilidad
  13. Desafíos de la inmigración y los sectores sociales en la educación
  14. Desigualdad, movilidad social, oportunidades y la educación
  15. Género: de la política educativa a la práctica
  16. Salud y actividad física: reto para las generaciones presentes y futuras
  17. Formación docente: retos y posibilidades
  18. Privatización de la educación pública
  19. Escuelas especializadas y su impacto en la sociedad
  20. Formación ciudadana, empresarismo, autogestión y desarrollo sustentable: modalidades emergentes en la educación

Información y documentos requeridos para someter la propuesta

  • Nombre(s) de autor(es) del trabajo y nombre del presentador
  • Dirección postal, teléfono, correo electrónico
  • Institución, agencia u organización que representa
  • Título de la presentación
  • Resumen del trabajo a presentarse (5000 caracteres)
  • Formato (presentación individual, panel de discusión, cartel)
  • Equipo audiovisual necesario
  • Datos académicos y profesionales del presentador
  • Endoso de un profesor (si eres estudiantes)

Fecha límite para someter propuestas:
lunes, 14 de noviembre de 2016.

Se aceptan propuestas en español o inglés.

Más información: http://congresoeducacion.uprrp.edu/

Concurso de diseño: Cartel Congreso de Educación 2017

concurso-cartel-congreso2017

El Centro de Investigaciones Educativas y la Facultad de Educación convocan a estudiantes de la UPR-Río Piedras y las Escuelas Laboratorio a participar del Concurso de Cartel para el XIV Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación.

Tema del Congreso

Ciudadanía, educación y trabajo en la sociedad del aprendizaje y el conocimiento

Reglas de participación

  • Ser estudiante activo de la UPR-Río Piedras o de las Escuelas Laboratorio de la UPR-RP.
  • Entregar el diseño en o antes del jueves, 25 de agosto de 2016. Puede enviar en formato digital al correo-e congreso.educacion@upr.edu o entregar impreso al Centro de Investigaciones Educativas, ubicado en la Oficina 348, tercer piso de la Facultad de Educación, en horario de 8:30 am a 4:00 pm.
  • Se permitirá un solo diseño por estudiante.
  • El diseño debe ser original. No se aceptarán ni evaluarán carteles que, para su creación, utilicen, en su totalidad o en parte, imágenes derivadas o que no sean de la propia creación del concursante.

Especificaciones del cartel

Deberá incluir:

  • Tema del congreso: Ciudadanía, educación y trabajo en la sociedad de aprendizaje y conocimiento.
  • Fecha del congreso: 8, 9 y 10 de marzo de 2017.
  • Lugar del congreso: Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Deberá dejar algún espacio para añadir el logo de auspiciador del cartel.

Las dimensiones del cartel son: 18 x 24 pulgadas.

El arte podrá ser elaborado con cualquier técnica de ilustración, pintura o arte digital. El trabajo puede ser presentado en forma física, pero debe enviar una copia digital por correo electrónico.

Habrá un premio para el cartel ganador.

Para más información sobre el certamen, visite la página del Congreso en http://congresoeducacion.uprrp.edu/concurso-cartel-2017/

Para más información sobre el Congreso y el tema central del Congreso, visite la página http://congresoeducacion.uprrp.edu/

 

Seminario de Verano: Diversity in Education

Seminario de verano 2016
El Centro de Investigaciones Educativas les invita a participar del seminario de verano  Diversity in Education: The United States and Puerto Rico, del lunes 13 al jueves 16 de junio de 2016, de 9:00 a.m. a 12:00 m., en el Anfiteatro #3 de la Facultad de Educación, UPR-Río Piedras. Las presentaciones versarán sobre los siguientes tópicos:

Monday, June 13 • 9:00am – 12:00m

Why Inclusive Excellence is important in Education
This workshop will define inclusive excellence and engage participants in identifying biases, micro-aggressions and understanding organizational culture as they relate to organizational climate. This interactive session further defines organizational climate as it relates to instructional delivery, design and shares research on cultural identity, implicit bias and their relationships to inclusive excellence. In addition, participants will work collaboratively to develop strategies to address and remove organizational climate barriers and build a working definition of inclusive excellence with the goal of promoting an inclusive environment.
Presenters: Dr. Myron R. Anderson & Dr. Vanessa Power-Anderson

Tuesday, June 14 • 9:00am -12:00m

Realizing the Ethical Commitment to Students through Civil Rights in Creating Equitable Classrooms
This session will focus on educators’ responsibilities in creating safe spaces for students in making a conscious commitment to educational equity through the application of civil rights legislation. Participants will gain a greater understanding of what educational equity truly means and how federal civil rights legislation can be a vehicle in moving forward in providing equal access and opportunities for students regardless of race, gender, national origin, and ability/disability. One way educational equity can be advanced in classrooms is to understand the research on how inequities play out in classrooms. GESA (Generating Expectations for Student Achievement) is based on research of the inequities that are a part of our classroom both consciously and subconsciously. One of the ways teachers can begin to disrupt bias messages delivered through the curriculum is to learn how to review materials for bias. This session will focus on what teachers can do in reviewing curriculum materials for bias and moving towards a multicultural curriculum. In understanding how something as simple as: a student of color, a girl or boy, and student who may not speak the dominate language, or someone who has a disability not seeing themselves portrayed in the curriculum.
Presenter: Dr. Jan Perry Evenstad

Wednesday, June 15 • 9:00am – 12:00m

Educational Policy and its Impact on Teacher Preparation and Evaluation in the United States & Puerto Rico
This session will present a brief history of the evolution of “The Elementary and Secondary Education Act” before examining the newest version more commonly referred as the “Every Student Succeeds Act.” Important differences in the new law will be highlighted before taking a more critical look at the impact of the new policy on the preparation and evaluation of teachers in both the United States and Puerto Rico.
Presenter: Dr. Peter Vigil

Culturally Responsive Practices: Meeting the Needs of Diverse Children in Early Childhood Programs
This workshop will focus on the importance of culturally responsive practices in enhancing outcomes for diverse children.  The role of implicit bias will be discussed as well and de-biasing strategies will be explored. This interactive workshop will include activities for implementing the 7 principles of culturally responsive practices, recognizing and identifying implicit bias, and using the values of the family and community to inform teaching and learning.
Presenter: Dr. Rosemarie Allen

Thursday, June 16 • 9:00am – 12:00m

The Puerto Rican Diaspora: Education and Cultural Exchanges
This interactive presentation will explain some of the cultural exchanges between the Puerto Rican community in the United States and the Puerto Ricans on the island. Cultural exchanges in music, literature, and the arts will be highlighted. The contributions of Puerto Ricans in the development of bilingual education in the United States, especially in New York, will also be explained.
Presenter: Dr. Carmen H. Sanjurjo

Las presentaciones se impartirán en inglés.

Este seminario es libre de costo.

Para participar, deberá registrarse en la página de REGISTRO, en http://cie.uprrp.edu. Tiene hasta el jueves, 9 de junio de 2016 para registrarse.

SE OTORGARÁN TRES (3) HORAS DE ÉTICA GUBERNAMENTAL POR CADA DÍA DE ASISTENCIA A LAS PERSONAS QUE ASÍ LO SOLICITEN.

Este seminario es auspiciado por el Centro de Investigaciones Educativas, la Facultad de Educación de la UPR-Río Piedras, el Centro de Excelencia Académica, UPR-Río Piedras, y la Metropolitan State University of Denver, Colorado.