Wanda I. Figueroa Fuentes, Ph.D.
Annette López de Méndez, Ed.D.
Cándida R. Barrios Torres
En esta investigación se quiere identificar los factores de resiliencia en familias de escasos recursos, las cuales han enfrentado situaciones retantes en la vida. Esta investigación comprende tres fases:
- Primera Fase: comprende el año académico agosto 2009 – junio 2010. Esta primera fase de la investigación enfoca dos objetivos principales: (1) identificar las características resilientes de las familias puertorriqueñas las cuales destacan sus fortalezas internas para manejar situaciones difíciles y sostener un bienestar familiar e (2) identificar aquellos servicios y recursos que aportan al bienestar de las familias y niños de edad preescolar.
- Segunda Fase: comprende el año académico agosto 2010- junio 2011. Esta fase enfoca los siguientes objetivos: (1) identificar como se transmite los conceptos de resiliencia entre los adultos y los niños de una familia a través de una sesión de tres actividades de juego y (2) observar e identificar como el niño incorpora estas enseñanzas de resiliencia sus situaciones cotidianas a través de una entrevista.
- Tercera fase: comprende el año académico agosto 2011- junio 2012. En esta última fase de la investigación se pretende: (1) desarrollar un módulo educativo multisensorial que incorpore diferentes actividades e ideas que puedan ser utilizadas en el ambiente educativo y familiar para promover la resiliencia en los niños en edad preescolar y (2) validar el módulo con maestros voluntarios del Programa Head Start Municipio de San Juan.
Resultado parcial de la Fase I presentado en el II Congreso de Ciencias, Tecnologias y Culturas: Dialogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de America Latina y el Caribe, en Santiago de Chile.
La ponencia “Resiliencia vs inequidad: recursos y servicios que impactan el bienestar de las familias en Puerto Rico”, fue presentada en el Simposio “Inequidades en la prestación de servicios de salud en Latino América y el Caribe”, el 1 de noviembre de 2010 en la Universidad de Santiago de Chile.
En la ponencia presentada se destacó la teoría ecológica de Eurie Bronfenbrenner como marco conceptual para destacar los servicios y recursos que promueven un sentido de bienestar para las familias. En la ponencia se presentaron los resultados de la investigación, donde se describe y compara la experiencia un grupo de veinte familias con niños preescolares, los cuales viven en situaciones difíciles en Puerto Rico. La información recopilada evidencia las experiencias de estas familias al accesar los servicios del Departamento de la Familia y Comunidad, Departamento de Salud, Departamento de la Vivienda, Departamento del Trabajo y el Departamento de Educación. También se describe la experiencia de las familias al accesar recursos familiares, sociales y comunitarios que propicien su sentido de autogestión y autoestima. En esta ponencia se presentaron las historias de cómo estas familias superan los obstáculos, destacados por elementos de inequidad, y las estrategias que las familias ponderan para sobrellevar situaciones difíciles, fortaleciendo así su capacidad resiliente.