LECAMAE
LÍDERES EDUCATIVOS COMPROMETIDOS CON EL APRENDIZAJE Y QUE MEJORAN EL APROVECHAMIENTO ESTUDIANTIL
UPR, Río Piedras, Facultad de Educación • Sapientis • Centro de Liderazgo Educativo
Descripción de la propuesta
El Centro de Liderazgo Educativo (CLE) y el Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, presentaron la propuesta LECAMAE dirigida a establecer una alianza de colaboración entre el CLE y SAPIENTIS para desarrollar el diseño, planificación, implantación, documentación, evaluación y divulgación de un proyecto piloto. El mismo tiene como propósito delinear un nuevo perfil del director de escuelas para el siglo XXI, capacitar y crear un sistema de apoyo a seis directores escolares para fortalecer sus competencias en liderazgo educativo a través de talleres, coaching e intervenciones en vivo en la comunidad escolar que dirigen.
Meta
Diseñar e implantar un proyecto piloto para capacitar a directores de escuela en liderazgo educativo para mejorar la calidad del aprendizaje y el aprovechamiento académico de sus estudiantes.
Objetivos
- Elaborar un perfil de directores escolares capacitados en liderazgo educativo que sirva al Departamento de Educación de Puerto Rico como el modelo a seguir para la evaluación de competencias y destrezas de los directores de escuela ante los procesos de reclutamiento.
- Desarrollar una certificación en liderazgo educativo para directores escolares (talleres de capacitación).
- Apoyar a los directores de escuela para que diseñen un proyecto interno para su escuela para el desarrollo de la lectura y la escritura (coaching).
- Diseñar un modelo basado en investigación para capacitar a más directores escolares del sistema público.
Componentes del proyecto
El proyecto se compone de cuatro componentes:
- Creación de un perfil del director de escuelas como líder educativo.
- Desarrollo de un currículo para una certificación en liderazgo educativo que consiste de ocho talleres de cinco horas sobre las dimensiones del liderazgo educativo.
- Coaching e intervenciones por cada director, seminarios reflexivos con los directores de escuela y presentación de los proyectos de cada director en su escuela y una publicación.
- Evaluación formativa y sumativa.